让孩子在家上学的美国家庭继续增长 ~ Nino

美國弗吉尼亞州阿爾伯馬爾縣郡的蘇瓦松太太，為自己的五個孩子全部選擇了在家上學的教育方式。（視頻截圖）家教学被越来越多的家庭所接受和实践，而这种做法在美国也继续呈现上升趋势。它的好处是能根据每个孩子的特点因材施教，而认为这种做法会让孩子缺乏社交的看法或许是一种误解。

据Newsplex新闻网11月13日报导，以美国弗吉尼亚州阿尔伯马尔县（Albemarle）郡为例，在家学习功课的孩子比去年增加了12%，在过去5年中增长了21%。

居住在该郡的苏瓦松（Mary Soisson）太太育有5个子女。之前她为老大和老二在家授课，效果良好。目前，她继续为年龄较小的3个孩子在家授课。

苏瓦松之前是一名公立校的教师。当她的孩子们逐渐到上学年龄时，她决定为他们在家授课。

苏瓦松说：「我很尊敬每一位教师的工作，但当他们要同时面对全班20几名学生时，很难做到因材施教，面面俱到，既照顾到成绩好的学生，又照顾到成绩差一些的孩子。」

在家上学并不孤独

她14岁的女儿娜奥米（Naomi）目前正在家里学习公立校9年级（初中）的课程。娜奥米从未去过公立校上学，对此她并不感到遗憾。

她说：「许多人认为在家读书的孩子都是些古怪的人，他们整天只会坐在那里读书而没有社交活动。实际上，只要你本身不是个性格孤僻的人，你会和其他孩子一样正常的生活、学习和社交。」

娜奥米说，最差的情形也不过是她不能每天见到自己的朋友，或只能在某个时间段见到他们（比如他们放学后），因为彼此的上课时间表不同。而且对于在家学习的孩子，他们至少可以每周在「经典对话」（Classical Conversations）活动中，彼此见面，保持交流。

「经典对话」是专门为在家学习的孩子们成立的一个全国性教学组织，它设有自己的网站，为家教提供各种传统读物、教学课本和社区联谊活动等。

它的教学核心是培养和训练学生的记忆，这种教学方式常受到公立校的批评。然而「经典对话」教学方式认为，开发和增强学生的记忆功能是教学的根本。

「经典对话」基金会总监强森（Michele Johnson）说：「训练大脑的记忆功能是一种很理想的教学方式，因为我们的大脑，特别在我们年轻时，主要是用来记忆事物的。」

她说，加入「经典对话」教学方式的人每年都在递增。学生们因此获得非常好的教育，他们感到成功，认为学习是个非常美好的过程，他们也很喜欢自己的同伴们。」

正在弗吉尼亚州大学读四年级的迪克（Porter Dickie）很快就要毕业了，到时她才19岁。迪克之前一直在家读书并在16岁时学完了高中的课程。

迪克认为自己的经历没什么不寻常。她说，还有在家读书的孩子在10岁时就学完了中学课程。

迪克曾担心自己年龄较小，可能会不适应大学的设置和环境。但后来她发现，同学们与她相处的都很好，只是他们不知道她比大家小了好几岁，所以她基本上没有感到不适应大学的生活。

迪克说，只在偶尔时，同学们会发现原来她的年龄比较小。例如，有一次班里学生们谈及有关「9.11」事件时，她对此似乎没有任何记忆。

迪克还说，她在家学习期间，并没有缺少社会交往和对社交能力的培养。

2011年，迪克与在家上学的伙伴们组织了一个在家学生舞会活动，目前在弗吉尼亚州已有300多名学生参加过这个舞会。

迪克说：「很多人以为在家上学的孩子们都不懂社交，他们一天24小时都在读书，此外不与外界接触，这种看法是不真实的。总的来说，我认为在家上学是一种非常棒的经历。」

苏瓦松说：「在家既做母亲，又做老师，是不容易。」她同时补充说，这并不等于做不到。她相信，每一位父母都有可能为孩子实现在家教学。

苏瓦松说：「我听到许多妈妈说，我不可能教会我的孩子。我就告诉她们，你绝对能做到。你教会了他们走路、系鞋带和许多他们需要做的事。我想，如果我们这样选择了并具备信心，我们也能教会孩子们读书。」

来源：大纪元